El proyecto Educativo Institucional es un instrumento orientador de la gestión institucional que contiene en forma explícita, principios y objetivos de orden filosófico, político y técnico que permiten programar la acción educativa; otorgándole carácter, dirección, sentido e integración.
Tiene como finalidad el mejoramiento progresivo de los procesos de aprendizaje. En este sentido, parte de un conocimiento cabal de la realidad institucional y de una perspectiva de cambio, tomando en consideración las demandas de su entorno y contando con una visión adecuada de futuro, proyecta una estrategia de cambio.
Debe articular en sí las diferentes dimensiones del quehacer escolar, es decir, los aspectos pedagógicos, administrativos, financieros, la convivencia, las relaciones sistemáticas, las organizacionales, así como las que se realizan en la comunidad.
Esta articulación de diferentes ámbitos o dimensiones de la gestión escolar y de los programas y proyectos, permite asimismo, que no se pierda de vista que el sentido último de toda actividad en la escuela es posibilitar que se cumpla la intencionalidad pedagógica de la institución escolar.
De esta forma el P.E.I posibilita la acción coordinada del conjunto de personas que componen la comunidad educativa: Directores, Jefes de Unidad Técnico Pedagógica, Orientadores, Profesores, Secretarias, Paradocentes, Alumnos, Padres, Apoderados y Auxiliares. Esta acción concertada de la comunidad educativa pasa a estar dotada de significación, dirección y racionalidad.
Finalmente, un factor básico de integración en toda institución lo constituye la estructura organizativa. Los establecimientos escolares persiguen fines y elaboran proyectos que necesitan el soporte de una estructura, es decir, de unos recursos técnicos y unos sistemas de trabajo que canalicen su actividad hacia el logro de los objetivos.