Se ha observado que la cantidad de alumnos con dificultades de aprendizaje aumenta en los sectores socioeconómicos y culturales desfavorecidos debido a diversos factores que en general se relacionan con la escasez de recursos tanto a nivel familiar como escolar. Hoy en día está de moda la integración escolar, pero ¿Cuánto de integración escolar estamos llevando a cabo de manera efectiva dentro del aula de clases?

La integración escolar busca la equidad, la posibilidad de obtener igualdad en las oportunidades que se nos entregan, buscando obtener el contacto y la socialización con sus pares sin diferencias. Esto en la teoría es maravilloso, pero el papel sostiene más de lo que soporta la realidad, sin lugar a dudas no estamos preparados para llevar a cabo la integración escolar considerando la cantidad de alumnos por sala que coexisten en los colegios municipales, la falta de capacitación que tienen nuestros docentes para enfrentar esta realidad, la escases de proyectos significativos que aborden las falencias, la integración, el trabajo dentro y fuera del aula, el plan de acción que tiene el profesor jefe para trabajar con los estudiantes cuando éste no se encuentra con el equipo multidisciplinario, entre otras cosas. Ahora bien sin lugar a dudas, hay colegios que logran llevar a la práctica la integración con resultados sorprendentes de forma seria y responsable pero, aún somos muy inmaduros socialmente para lograr de éste trabajo, resultados serios y ejemplares.